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Article dans la Revue suisse de pédagogie spécialisée
Développer les compétences socio-émotionnelles des jeunes au travers de la formation du corps enseignant. Les compétences socioémotionnelles (CSE) sont un facteur protecteur de la santé mentale et de la réussite scolaire des adolescentes et des adolescents. Basés sur une approche co-constructive, trois modules de formation aux CSE ont été dispensés au corps enseignant d’une école …
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An interview with Tho Ha Vinh: Wealth comes first, happiness comes later? English with Vietnamese subtitles
https://www.youtube.com/watch?v=9Rp-VT4wcpQ&t=35s
Et si l’école favorisait le bien-être des élèves?
Nouvel article d’Edith Favoreu PhD, chargée de projet Happy Schools invitée dans le journal 24 heures «Les étudiants sont bien plus que leurs notes». OCDE-PISA
Education Symposium in Bhutan
Eurasia is very happy to co-host the International Symposium : Reimagining education from a Gross national Happiness (GNH) perspective in Bhutan June 1- 6, 2024 | Paro, Bhutan A Vision for Tomorrow Our symposium embarks on a critical mission to integrate the principles of Gross National Happiness into the fabric of global education. By fostering …
Doctorate Honoris Causa in Humanities from Shenandoah University
We are happy to announce that Lisi and Tho have been awarded honorary Doctorates in Humanities from Shenandoah University. This prestigious recognition acknowledges their dedication to fostering inclusive education and well-being for children and young people living with disabilities in Vietnam. Lisi, representing both herself and Tho, expressed deep gratitude for this honor on behalf …
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